Philosophie.

De la part d'André Dussart:

En classe de philo:
Un professeur de philosophie se présente un jour devant sa classe avec une série d'objets inhabituels, qu'il pose sur son pupitre.
Il prend un grand bocal en verre et le remplit de pierres jusqu'au bord.
Il demande aux élèves si le bocal est bien rempli. Ils répondent que oui.
Le professeur prend alors un sachet de gravillons et le verse dans le bocal. Il agite le tout, pour égaliser, et le gravier remplit tous les espaces encore vides.
Il demande à nouveau si le bocal est maintenant bien rempli. La classe répond, hilare et intriguée, que oui.
Le professeur prend alors un petit sac de sable et en verse le contenu dans le bocal. Evidemment, le sable se fraie un passage dans les interstices qui sont encore disponibles, au grand contentement des élèves.
"Voyez-vous, j'aimerais que vous compariez ceci à votre propre existence", dit le professeur.
"Les grosses pierres représentent les choses véritablement importantes, comme la famille, le couple, la santé, les enfants, les amis. Ces choses qui font que, même si vous perdez tout le reste, votre vie n'en demeurera pas moins remplie.
Les gravillons représentent, quant à eux, les choses qui sont importantes, mais non essentielles, comme le travail, la maison, la voiture.
Enfin, les grains de sable peuvent être comparés aux choses sans importance.
Si vous commencez par mettre la sable dans le bocal, il ne restera plus assez d'espace pour le gravier ou les pierres.
Il en va de même avec votre vie: si vous gaspillez votre disponibilité et votre énergie pour les petites choses, il ne vous restera jamais assez de temps, ni de place, pour ce qui est essentiel à votre bonheur.
Jouez avec vos enfants, prenez le temps d'être à l'écoute de votre santé, de vos amis, sortez avec votre conjoint, parlez avec vos parents. Il y aura toujours du temps pour réparer l'aspirateur, pour finir un dossier ou laver la voiture.
Soignez les grosses pierres en tout premier lieu, ce sont les choses qui comptent vraiment. Le reste n'est que sable qui s'écoule entre vos doigts".
"Comme ce discours est pertinent" pensent les élèves.
Mais soudain voilà qu'un étudiant se lève. Il saisit le bocal, dont chacun s'accordait à dire qu'il était cette fois véritablement totalement rempli. Il prend un verre de pastis devant tout le monde, et en verse tout le contenu dans le bocal.
Ainsi, le liquide se disperse harmonieusement dans les espaces qui, à l'évidence, existaient encore dans le fameux bocal.

MORALITE:
"Aussi remplie que soit ton existence, il y aura toujours de la place pour l'apéro !".